教资面试美丽的小兴安岭（小学语文教资面试美丽的小兴安岭教案）
我是爱学习的小满，关注我，我们一起学习，进步！
教学目标：#教师资格证面试#
正确流利有感情地朗读课文。
通过反复朗读，能够认识小兴安岭的美丽富饶。
激发学生对小兴安岭的热爱。
教学重难点：
体会小兴安岭一年四季的美。
教学方法：
朗读法
教学过程：
一、提问导入
二、初读课文，整体感知
教师范读课文，讲解重点生字词
齐读课文概括文章大意
三、品读课文，探究深意
自由朗读课文，找出一年四季小兴安岭的不同美景
小组讨论，理解情感
教师总结
四、布置作业并结课
板书设计：
教学反思：
逐字稿
同学们好，现在开始上课！
上课之前老师给大家带来了一段视频请大家先看视频！这是一段东北地区拍的宣传视频，大家看了视频是什么感受呀？哦，很美！有同学去过视频里的地方吗？小红同学， 哦， 你去过雪村，那里有什么呢？哦，冬天白雪皑皑像个童话世界！还有吗？小明同学，哦，你去过哈尔滨的冰雪大世界！坐长长的冰滑梯很好玩！同学们说了很多东北真是个好地方！有同学去过小兴安岭吗？老师看见大家都摇了摇头，大家想去看看吗？今天老师就要大家一起去游览小兴安岭啦！让我们一起学习《美丽的小兴安岭》。
跟老师一起读课文题目《美丽的小兴安岭》，那么小兴安岭美在哪里呢？请同学们自由朗读课文，边读边想，遇到不认识的字词划出来，先自己解决。
老师看到大家都抬起头来了，大家有不认识的字词吗？老师帮大家列在PPT上了，请大家以小组为单位互相学习。嗯，老师看到大家都抬起头来了，通过刚才的小组学习哪个小组给大家领读一遍生字？嗯，一小组，好，一小组同学读音非常准确！二小组给一小组读的生字组个词！嗯，三小组同学不甘落后一直在举手，三小组同学给大家分享一下自己记忆字形的窍门吧！哦，三小组同学说口袋的袋，上面是个代表的代，下面是衣服的衣，所以上面是他的读音，因为口袋在衣服上，所以一下子就记住啦！哇！根据三小组同学的描述我们一下子就记住了这个字的形。我们给爱动脑筋的三小组同学鼓鼓掌！
我们学会了生字，那老师就要和大家一起去游览小兴安岭了！刚刚同学们自己朗读了课文，那谁来说说课文主要讲了什么内容呢？张三同学，哦，分别从一年四季讲了小兴安岭的美丽。
在小兴安岭一年四季中大家最喜欢哪个季节呢？哦，老师听到四个季节都有同学喜欢！
谁最喜欢春天？老师看到小白举手了，那小白说说作者都描写了小兴安岭春天哪些景物呢？哦，有树木、小溪、小鹿。他们分别是什么样呢？哦，数目抽出了新的枝条，这里“抽出”换成“长出”可以吗？哦，可以，但是为什么作者要用抽出呢？小黑同学，哦，抽出比长出更能体会到树木长出新芽的迫切，感受到春天的气息！
好，那小溪是什么样的呢？哦，淙淙的，什么叫淙淙呢？李四同学，哦，就是溪水流的很快！那为什么会流的很快呢？有同学知道吗？王五同学，哦，因为东北很冷，冬天下了厚厚的雪，春天融化了就变成了小溪，化了很多雪，所以水量很大！王五同学分析得非常准确！
那小鹿是什么样子呢？哦，小鹿在溪边散步，有的在喝水，有的在欣赏自己的影子。通过这样的描写我们能体会到什么情景呢？哦，悠闲。为什么小鹿这么悠闲呢？哦，因为小兴安岭环境保护得很好，人与自然和谐相处！同学们大家能想象小兴安岭春天的样子了吗？我们请小白同学给大家朗读一下第二自然段，大家边听边想象！
春天过去了，夏天来了，有同学喜欢夏天吗？来，小红同学，那作者描写了夏天的哪些景物呢？哦，有树木、雾气还有野花！这里又描写了树木，那夏天的树木和春天有什么不同呢？哦，夏天树木葱葱茏茏。什么叫“葱葱茏茏”呢？通过这个词我们能感受到树木什么样子呢？小黑同学，哦，是说树木特别茂盛，长得很茂密。那树木有多茂密呢？我们请小红同学给我们读一读！哦，树木都遮挡住了人们的视线了！
那除了树木还有什么呀？哦，雾气和野花！雾气和野花是什么样子呢？小黑同学给大家读一读！老师给大家带来了两幅图片，看看是不是这样呀~
老师带领大家游览了春天和夏天，接下来秋天和冬天就请同学们分小组自由学习！老师给大家8分钟时间，学习过后给大家讲讲秋天和冬天小兴安岭分别是什么样子的，开始！
8分钟快到了，一小组同学已经做好了！一小组同学们给我们说说作者是怎么描述秋天的！
哦，秋天作者分别描述了白桦树、栎树、松柏的不同样子，还有山葡萄、榛子等野果。通过这个描写大家体会到了什么呢？一小组代表说说，哦，你们感受到小兴安岭物产丰富！
好，那冬天呢？二小组来说说冬天的小兴安岭有什么呢？哦，有雪花，还有紫貂、黑熊等小动物！哇！冬天小兴安岭还真热闹呢！
那同学们，我们看了小兴安岭一年四季谁能总结一下自己心中的小兴安岭是什么样呢？张三，哦，景色迷人！还有吗？哦，物产丰富！
所以作者是怎么总结小兴安岭的呢？全班同学一起读最后一段！作者把小兴安岭比作了什么呢？哦，大花园！巨大的宝库！为什么叫大花园呢？对，有很多树木、野花！为什么叫巨大的宝库呢？对，物产丰富！
同学们，你们喜欢小兴安岭吗？嗯，老师听见大家都说喜欢。那如果大家要真的去小兴安岭去旅游会选择什么季节去呢？会看到什么情景呢？请大家课后收集小兴安岭的资料并想一想刚刚的问题，下节课我们一起交流！
同学们，下课！
关于这篇课文，你有什么好的试讲想法呢？欢迎留言！
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