2007年江西省南昌市中考语文试卷（2010年江西省南昌市中考语文试卷）
一、积累与运用（26分）
1. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）烽火连三月，________。
（2）________，雪上空留马行处。
（3）夕阳西下，________。
（4）________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（5）王维《使至塞上》中的诗句“________，________”以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。
（6）同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“________，________”表达对亲人的美好祝愿。（用《水调歌头•明月几时有》中的句子回答）
2. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.落（duò） 清（dēnɡ） 酝 （niànɡ） 苦心孤诣
B.着（tiǎn） 睢（zì） 蓬 （ɡāo） 荒草萋萋
C.水（chàn） 藻（xìnɡ） 粗 （zhuō） 心旷神怡
D.骗（kuānɡ） 出（zhàn） 匀 （chèn） 猝不急防
3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.过不一会儿，暴风雨就地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日
B.她总是对人们微笑着，总是地想对人民有所贡献
C.年月日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，，而井然有序
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴
B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质
D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的
5. 将下列三个短句组合成一个长句。（注意句子的连贯）
①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
组成的长句：________。
6. 概括下面语段内容。（不超过15个字）
对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁秦尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行均先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。
7. 为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。
（1）班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。（填写序号，多选不给分）
爱因斯坦：①阿尔伯特•爱因斯坦．物理学家。生于德国，年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多部门中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论（年）；并在这基础上推广为广义相对论（年）．④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展。有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特剐是发现光电效应定律，于年获得诺贝尔物理学奖。（摘自《辞海》）
适用的信息：________
（2）公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
结论：________
（3）活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于字的发言稿：要求有观点、有材料。
二、古诗文阅读（14分）
阅读下面古诗。完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）诗的前二联中，描写远景的句子是________。
（2）诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？
阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
（1）用“/“给乙段中画线句断句。
朝 而 往 暮 而 归 四 时 之 景 不 同 而 乐 亦 无 穷 也。
（2）解释文中加点词语。
①谗：（________）
②发：（________）
（3）甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点？
（4）具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
（5）从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度？
三、现代文阅读（30分）
阅读下文，完成下列各题。
黄蜂筑巢 到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里。大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。
我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。
A秋天的阳光罩住这个小小生命。仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
B那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。
它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。
从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。
后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！
再后来，就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。
明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！
（选自《周涛散文》人民文学出版社年月第版）
（1）文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
第二次
（2）文章写黄蜂“筑了巢”的生活？突出了黄蜂哪些性格特点？此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？
（3）把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么？（至少写两点）
（4）文章、两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。
阅读下文，完成下列各题。
朗 读 现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动--远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前--不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人--为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河--只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福--可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？
山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享--四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。
（选自《张炜散文》人民文学出版社年月第版，有改动）
（1）作者为什么提出“朗读”这个话题？请根据文中信息概括。
（2）中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱？
（3）为什么说“这个时代是朗读的荒野”？
（4）下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是________
．现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
．与别人分享朗读，是一件幸福的事。
．在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
．在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。
四、写作（50分）
以“我读 ”为题，写一篇文章。
要求：在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整；
文体不限（诗歌除外）；
不少于字；
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析2010年江西省南昌市中考语文试卷一、积累与运用（26分）
1.
【答案】
家书抵万金
山回路转不见君
断肠人在天涯
入则无法家拂士
征蓬出汉塞,归雁入胡天
但愿人长久,千里共婵娟
【考点】
名篇名句默写
常见易错字
【解析】
该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）
【解答】
（1）家书抵万金（“抵”易写成别字“底”）
（2）山回路转不见君
（3）断肠人在天涯（“涯”不要误写为“崖”）
（4）入则无法家拂士（“拂”是一通假字，通“弼”，不要写错）
（5）征蓬出汉塞 归雁入胡天（注意“蓬”“雁”的书写）
（6）但愿人长久 千里共婵娟（抓住题干中的“骨肉分离之情”，注意“婵娟”两个字都是“女”字旁）
2.
【答案】
C
【考点】
注音
易误读常见字
【解析】
本题考查学生对字音、字形的认知能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、生僻字的读音和一些形似字的区别．
【解答】
A．“澄清”的“澄”应读“chéng”；
B．“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”；
C．正确；
D．“猝不急防”应为“猝不及防”，属于同音字误用．
故选：C．
3.
【答案】
A
【考点】
正确使用词语
成语的使用
【解析】
解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】
．歇斯底里：狂躁，不受控制的，不可理喻．指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪．符合语境，运用拟人的手法；
．心急如焚：形容非常着急．望文生义；
．收场：了结；结束．结局；下场．特指某些文艺作品的结尾．句中是“结束”的意思．不合语境；
．错综复杂：形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂．与“井然有序”矛盾．
故选：．
4.
【答案】
B
【考点】
病句修改
语言得体
【解析】
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】
．动宾搭配不当，去掉“和听到的”；
．正确；
．缺少宾语中心语，句末加“的标准”；
．用词不当，把“喜爱”改为“喜欢”．
故选：．
5.
【答案】
流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐．
【考点】
选用和变换句式
【解析】
短句变长句的基本步骤：第一步，分析各个句子，确定其中一个句子作主干． 第二步，把其它句子作为主干句了定语或者状语，并合并掉重复的部分． 第三步，修改，并添加适当的词使句子完整、通顺．
【解答】
第一步，确定句子的主干：流行音乐是音乐．第二步，合并流行音乐这一主语，将“容易被大多数人理解的、容易唱奏的、广为流传的”作为定语插入，要注意语序调整．
答案示例：流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐．
6.
【答案】
世博会改变了创业者的人生轨迹。
【考点】
其他（压缩语段）
一句话概括内容
【解析】
压缩语段步骤：
压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又是由哪些主要因素组成的，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才能成功。
第一步，弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有哪些具体要求。
第二步，仔细阅读原文，把握原文的中心。若不能很好地把握中心，压缩内容就会言不及义，牛头不对马嘴。
第三步，根据原文中心，分析哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。
第四步，根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心。
【解答】
通读语段，很容易发现该语段为总分关系。总句为“对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹”，后面的事例都是对其的展开、用来印证这一观点的具体事例，故要在总句的基础上提取主要信息：世博会改变了创业者的人生轨迹。
7.
【答案】
（1）此题考查了信息的选择．
能说明爱因斯坦科学成就的事例即可．
其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论（年）；并在这基础上推广为广义相对论（年）．还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热．⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就．这三条最能代表爱因斯坦的成就，所以应选这三条．
（2）此题考查了图表题的概括分析．
对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；
然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答．
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较．
读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可．
（3）此题考查了发言稿的撰写．
只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可．
本题是一道开放题．“围绕“科学”并结合具体的词语来谈自己的认识即可．
答案：
（1）③④⑤（选对一项给，选对二项给，选对三便给满分，多选、错选不给分．）
（2）电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道．（或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息．）
（3）有观点有材料；语句通顺．
示例：科学像其他事物一样具有两面性，如果用于好的方面，就可成为人类改造自然的利器；如果用于恶的方面，就可成为人类毁掉地球家园、毁灭人类的邪恶武器．
【考点】
综合读写
表格
【解析】
此题考查了信息的选择、图表题的概括分析、发言稿的撰写．
【解答】
（1）此题考查了信息的选择．
能说明爱因斯坦科学成就的事例即可．
其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论（年）；并在这基础上推广为广义相对论（年）．还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热．⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就．这三条最能代表爱因斯坦的成就，所以应选这三条．
（2）此题考查了图表题的概括分析．
对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；
然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答．
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较．
读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可．
（3）此题考查了发言稿的撰写．
只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可．
本题是一道开放题．“围绕“科学”并结合具体的词语来谈自己的认识即可．
答案：
（1）③④⑤（选对一项给，选对二项给，选对三便给满分，多选、错选不给分．）
（2）电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道．（或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息．）
（3）有观点有材料；语句通顺．
示例：科学像其他事物一样具有两面性，如果用于好的方面，就可成为人类改造自然的利器；如果用于恶的方面，就可成为人类毁掉地球家园、毁灭人类的邪恶武器．
二、古诗文阅读（14分）
【答案】
（1）“潮平两岸阔”，意为潮水上涨，两岸更显开阔，视野开阔，境界宏大，是写远景．
（2）“海日生残夜，江春入旧年．”意为残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春，表达的是积极乐观的情绪．“乡书何处达？归雁洛阳边．”意为身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的天边，表达的是淡淡的乡愁．
答案：（1）潮平两岸阔．
（2）颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）．尾联：淡淡的乡思愁绪．
译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间．潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起．残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春．身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的天边．
【考点】
诗
赏析关键诗句
把握主旨情感
【解析】
本题考查诗歌鉴赏．《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品．此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情．开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应．全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵．
【解答】
（1）“潮平两岸阔”，意为潮水上涨，两岸更显开阔，视野开阔，境界宏大，是写远景．
（2）“海日生残夜，江春入旧年．”意为残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春，表达的是积极乐观的情绪．“乡书何处达？归雁洛阳边．”意为身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的天边，表达的是淡淡的乡愁．
答案：（1）潮平两岸阔．
（2）颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）．尾联：淡淡的乡思愁绪．
译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间．潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起．残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春．身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的天边．
【答案】
（1）此题考查学生对句子朗读节奏的判断能力．断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的．
句意为：清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的．
从句法成分上看，“朝而往”与“暮而归”是并列短语，“四时之景不同”与“乐亦无穷”是并列短语，应当在其间停顿．
故本句朗读停顿为：朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同/乐 亦 无 穷 也．
说坏话,开放
（3）本题考查对文章内容的分析．
甲段写景句：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．句意：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼．对此起此景，作者的感受：去国怀乡，忧谗•畏讥，满目萧然，感极而悲者矣．综上可以看出本段景物特点是悲凉．
甲段写景句：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也．野芳发•而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也．对于此景作者评价是：朝而往，暮而归，四时之景不同而乐亦无穷也．从中可以看出本段景物描写主要突出了四时的变化和朝暮的变化．综上分析，本段景物特点是：变幻无穷．
（4）本题考查对文章内容的理解分析．
本段通过“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也”等景物描写的句子，描写了悲凉的景物，烘托出下文中人物悲凉的心境，与下段中
愉悦的景物描写形成了鲜明的对比．这两段景物描写为下文作者抒发“不以物喜，不以已悲”的思想，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀奠定了基础．
综上分析，学生可得出答案．
（5）本题考查对文章主旨的理解和感悟．
本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情． 全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情．
作者对滁州优美山水风景的讴歌，对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往外，还委婉而含蓄地所吐露的苦闷心情，其中自然也带有自己那种随遇而安的消极心情．
综合上述分析，学生可得出答案．
答案：
（1）朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同/乐 亦 无 穷 也．
（2）①说坏话 ②开放
（3）甲段：悲凉/萧然 乙段：变幻无穷（四时不同、早晚不同）
（4）作用：本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比，从而引出“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想，最后点明全文主旨．
（5）随遇而安、与民同乐．
【考点】
文言文内容理解与分析
【解析】
译文：
【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情．
【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮．野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季．清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的．
【解答】
（1）此题考查学生对句子朗读节奏的判断能力．断句：指在说话或朗读时，在语句前后以及中间所作的间歇，其作用在于使句子结构层次分明，也为了充分表达感情，朗读停顿一般是以意思为单位的．
句意为：清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的．
从句法成分上看，“朝而往”与“暮而归”是并列短语，“四时之景不同”与“乐亦无穷”是并列短语，应当在其间停顿．
故本句朗读停顿为：朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同/乐 亦 无 穷 也．
（2）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
①句意为：担心人家说坏话、惧怕人家批评指责．馋：说坏话．
②句意为：野花开了，有一股清幽的香味．发：开放．
（3）本题考查对文章内容的分析．
甲段写景句：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．句意：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼．对此起此景，作者的感受：去国怀乡，忧谗•畏讥，满目萧然，感极而悲者矣．综上可以看出本段景物特点是悲凉．
甲段写景句：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也．野芳发•而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也．对于此景作者评价是：朝而往，暮而归，四时之景不同而乐亦无穷也．从中可以看出本段景物描写主要突出了四时的变化和朝暮的变化．综上分析，本段景物特点是：变幻无穷．
（4）本题考查对文章内容的理解分析．
本段通过“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也”等景物描写的句子，描写了悲凉的景物，烘托出下文中人物悲凉的心境，与下段中
愉悦的景物描写形成了鲜明的对比．这两段景物描写为下文作者抒发“不以物喜，不以已悲”的思想，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀奠定了基础．
综上分析，学生可得出答案．
（5）本题考查对文章主旨的理解和感悟．
本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情． 全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情．
作者对滁州优美山水风景的讴歌，对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往外，还委婉而含蓄地所吐露的苦闷心情，其中自然也带有自己那种随遇而安的消极心情．
综合上述分析，学生可得出答案．
答案：
（1）朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同/乐 亦 无 穷 也．
（2）①说坏话 ②开放
（3）甲段：悲凉/萧然 乙段：变幻无穷（四时不同、早晚不同）
（4）作用：本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比，从而引出“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想，最后点明全文主旨．
（5）随遇而安、与民同乐．
三、现代文阅读（30分）
【答案】
第（1）题，两次“黄蜂”的“举动”，显然有拟人的色彩，分别是抓住扫帚尖和整理触须，作者的情感是怜惜和怜爱．
第
（2）题，黄蜂筑巢的生活反映的性格特点有两个：一是勤劳，二是无伤人之心．答案在文中都可以找到．我对黄蜂认识的变化是有一个过程的：先是认为黄蜂好斗，然后发现它有灵性，最后才觉得它可爱，答题时要能提炼出要点，规范答题．
第
（3）题，可从不同的角度思考来作答，要联系黄蜂和人的相似之处，也就是黄蜂的象征之义，同时观点要简洁．
第
（4）题，赏析句子，和句都可以从修辞的角度来赏析，突出物的特点，表达了什么样的情感，答题时一定要流畅规范．
答案：
（1）
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
抓住扫帚尖
怜惜（不忍、同情）
第二次
整理触须（整顿自己、整理自己）
怜爱（赞叹、赞赏）
（2）特点：勤劳、无伤人之心（不主动攻击）
变化：原以为黄蜂好斗（是亡命之徒），忽然发现它有灵性，善解人意，后觉得它可爱．
（3）①面对死亡要乐观、坦然
②对生活要热爱
③人类应该与自然和谐相处
④人类应该向动物学习
⑤人类应该有一个正确的生死观
（4）示例：处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静． 语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美．
处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美．
【考点】
散文阅读
【解析】
这是一道散文阅读综合题，共有四个题目，第（1）题，概括作者描写黄蜂的举动和情感；第
（2）题，概括黄蜂的生活及作者在认识上的变化；第
（3）题，写黄蜂的象征意义的考查；第
（4）题，赏析画线句．
【解答】
第（1）题，两次“黄蜂”的“举动”，显然有拟人的色彩，分别是抓住扫帚尖和整理触须，作者的情感是怜惜和怜爱．
第
（2）题，黄蜂筑巢的生活反映的性格特点有两个：一是勤劳，二是无伤人之心．答案在文中都可以找到．我对黄蜂认识的变化是有一个过程的：先是认为黄蜂好斗，然后发现它有灵性，最后才觉得它可爱，答题时要能提炼出要点，规范答题．
第
（3）题，可从不同的角度思考来作答，要联系黄蜂和人的相似之处，也就是黄蜂的象征之义，同时观点要简洁．
第
（4）题，赏析句子，和句都可以从修辞的角度来赏析，突出物的特点，表达了什么样的情感，答题时一定要流畅规范．
答案：
（1）
黄蜂的“举动”
作者的情感
第一次
抓住扫帚尖
怜惜（不忍、同情）
第二次
整理触须（整顿自己、整理自己）
怜爱（赞叹、赞赏）
（2）特点：勤劳、无伤人之心（不主动攻击）
变化：原以为黄蜂好斗（是亡命之徒），忽然发现它有灵性，善解人意，后觉得它可爱．
（3）①面对死亡要乐观、坦然
②对生活要热爱
③人类应该与自然和谐相处
④人类应该向动物学习
⑤人类应该有一个正确的生死观
（4）示例：处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静． 语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美．
处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美．
【答案】
第（1）题，作者为什么提出“朗读”这个话题？答案在文中的第一段和第二段中找，提炼作答．
第
（2）题，从第三段和第四段中可以找到答案，两个例子，一个是写了一篇好东西，总想去读给别人听；另一个是发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动．
第
（3）题，为什么说“这个时代是朗读的荒野”？联系上方，很快能得到答案，就是没有朗读者，也没有倾听者．
第
（4）题，此题考查了考生正确理解文意的能力，试题设置比较容易，只要细心，考生很容易从文本中得出正确答案项不符合文章观点．“在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读”与文章所要表达的观点相背，作者所要表达的意思是“在这个时代，文人学士都不愿意朗读了，也不愿意听别人朗读”．因此，做此类试题时，首先要明确文本所表达的主要信息，才能准确作答．
答案：
（1）①飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的．
②朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量．
（2）①写了一篇好东西，总想去读给别人听．
②发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动．
（3）没有朗读者，没有倾听者
（4）
【考点】
散文阅读
【解析】
这是一道散文阅读综合题，共四个小题目上，第（1）题，提出“朗读”这个话题的原因；第
（2）题，找出文中列举了哪两个例子；第
（3）题，说“这个时代是朗读的荒野”的原因；第
（4）题，找出不符合文章观点的一项．
【解答】
第（1）题，作者为什么提出“朗读”这个话题？答案在文中的第一段和第二段中找，提炼作答．
第
（2）题，从第三段和第四段中可以找到答案，两个例子，一个是写了一篇好东西，总想去读给别人听；另一个是发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动．
第
（3）题，为什么说“这个时代是朗读的荒野”？联系上方，很快能得到答案，就是没有朗读者，也没有倾听者．
第
（4）题，此题考查了考生正确理解文意的能力，试题设置比较容易，只要细心，考生很容易从文本中得出正确答案项不符合文章观点．“在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读”与文章所要表达的观点相背，作者所要表达的意思是“在这个时代，文人学士都不愿意朗读了，也不愿意听别人朗读”．因此，做此类试题时，首先要明确文本所表达的主要信息，才能准确作答．
答案：
（1）①飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的．
②朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量．
（2）①写了一篇好东西，总想去读给别人听．
②发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动．
（3）没有朗读者，没有倾听者
（4）
四、写作（50分）
【答案】
【例文】
我读《鲁滨逊漂流记》
在暑假里，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，读完后，我深深的被这本书给吸引住了．我用我自己的眼光和心灵，对这本书进行另类解读．
因为鲁滨逊乘坐的船在海上触礁，船上所有的人都罹难了，只剩下鲁滨逊一人幸运的活下来．他被海浪卷到了一个荒岛上．在经历刚开始的悲观和绝望之后，他凭着自己顽强的毅力，在荒岛上克服各种意想不到的困难，过起了自食其力地荒岛生活．通过个人不懈的努力，鲁滨逊拥有了自己的住所和家具，甚至是种植园、羊圈．在异常困难的环境里，鲁滨逊为自己打拼了一个属于自己的“家”．
一个人的荒岛很寂寞，一个叫“星期五”的野人成了鲁滨逊最忠实的仆人和伙伴．鲁滨逊还教这个来自野人部落的家伙说英语，把他改造成一个“现代人”．从这里我能体会到文明的力量，以及知识的力量，联想到我们，我们何尝不是一个个尚未开化的“野人”--我指的是刚进入这个校园时，在校园里，我们经过潜移默化的锻炼，完成了人生的第一次完美蜕变，增长的不仅仅是知识，还有心机，以及为人处世，尽管里面也有“善意的谎言”和人生的无奈，但不得不承认，我们的确变得强大，不仅仅是身体，还有灵魂，强大到能够自己走人生路，去掉一些搀扶的东西，比如亲情、友情，等等．
读书就是读另一个自己，你会从中找出属于你自己的角色，找到能感动或者哭泣的因素，人们讲过：一百个读者就有一百个哈姆雷特，也许讲的就是这个道理．人书合一也许是读书的最高境界，读完《鲁滨逊漂流记》，我竟有一种想哭的感觉，我曾经的一位语文老师说过：一个读书人不曾因为一本书哭过，他就不是真正的读书人．对此，我终于有了一种深刻的情感体验．鲁滨逊何曾不是另一个“我”？人生处处都有漩涡，随时准备吞噬原本属于我们自己的、称得上美好的东西，那就是一座座“人生荒岛”，当处于人生的荒岛上，我们该怎么办，是任泪水汪洋恣肆，还是擦干眼泪，去迎接今天的太阳？这是一道每个人都要经常遇到的难题，而且答案并不唯一．人生路途上，更多的是前途莫测，没有人陪你能走一辈子，就像星期五也不能陪鲁滨逊一辈子一样，真正陪伴你的，只有你长达一生的寂寞和寂寥的身影，从鲁滨逊孤独的开垦蛮荒之旅中，我们要读出自己，另一个经常陷入孤独荒岛的自己，我们应该如何迎接一次又一次的挫折和磨难？除了坚强，似乎别无选择，鲁滨逊是，我们更是．
《太阳会照常升起》，那不仅仅是一部电影的名字，而是我们心中的一份信仰，它植根于心底最脆弱的地方，当生命之藤又一次面临被扯断的危险时，是让太阳仍旧升起，还是让太阳藏起，做出最终选择的只有自己，谁也代替不了你，因为谁都不是你．
“人间正道是沧桑”，那是一个伟大领袖在登临灵魂高峰、认识到大道归真的人生慨叹，人生处处有荒岛，我们随时都成为下一个或者第个鲁滨逊，我们应该必须准备的行李，除了面包、种子、镰刀、日记，更应该带上坚强，只有这样，我们到达自己的荒岛时才不会手足无措，才会像一只久经沙场的“狼”（请原谅我用了这种动物），用冷峻到冰点的眼神审视完荒岛以后，用一声长长地低嚎宣布：我来了，我活着，我还要继续活，直到我死去．
鲁滨逊的故事远没有结束，一个个荒岛还在向我们招手，做一个鲁滨逊那样的人，你准备好了吗？
【考点】
半命题作文
【解析】
这是一道半命题作文试题材料，前面没有一段提示性的语段，我们写作的思路应在题目中追寻，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度不大．
【审题立意】从本题目中，可以得出两个关键词，一个是“我读”；一个是“”，二者存在因果关系，也就是说，要写一篇如何通过读一本书获得人生启示的文章，关键是写怎样获得人生启示的．
【形式创新】从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的读，另一个是写自己的读．
【误区指南】本作文有一个关键词语：读，在写时，切记不要围绕读写假大空的文字，给人无病呻吟之感．
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以．
【解答】
【例文】
我读《鲁滨逊漂流记》
在暑假里，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，读完后，我深深的被这本书给吸引住了．我用我自己的眼光和心灵，对这本书进行另类解读．
因为鲁滨逊乘坐的船在海上触礁，船上所有的人都罹难了，只剩下鲁滨逊一人幸运的活下来．他被海浪卷到了一个荒岛上．在经历刚开始的悲观和绝望之后，他凭着自己顽强的毅力，在荒岛上克服各种意想不到的困难，过起了自食其力地荒岛生活．通过个人不懈的努力，鲁滨逊拥有了自己的住所和家具，甚至是种植园、羊圈．在异常困难的环境里，鲁滨逊为自己打拼了一个属于自己的“家”．
一个人的荒岛很寂寞，一个叫“星期五”的野人成了鲁滨逊最忠实的仆人和伙伴．鲁滨逊还教这个来自野人部落的家伙说英语，把他改造成一个“现代人”．从这里我能体会到文明的力量，以及知识的力量，联想到我们，我们何尝不是一个个尚未开化的“野人”--我指的是刚进入这个校园时，在校园里，我们经过潜移默化的锻炼，完成了人生的第一次完美蜕变，增长的不仅仅是知识，还有心机，以及为人处世，尽管里面也有“善意的谎言”和人生的无奈，但不得不承认，我们的确变得强大，不仅仅是身体，还有灵魂，强大到能够自己走人生路，去掉一些搀扶的东西，比如亲情、友情，等等．
读书就是读另一个自己，你会从中找出属于你自己的角色，找到能感动或者哭泣的因素，人们讲过：一百个读者就有一百个哈姆雷特，也许讲的就是这个道理．人书合一也许是读书的最高境界，读完《鲁滨逊漂流记》，我竟有一种想哭的感觉，我曾经的一位语文老师说过：一个读书人不曾因为一本书哭过，他就不是真正的读书人．对此，我终于有了一种深刻的情感体验．鲁滨逊何曾不是另一个“我”？人生处处都有漩涡，随时准备吞噬原本属于我们自己的、称得上美好的东西，那就是一座座“人生荒岛”，当处于人生的荒岛上，我们该怎么办，是任泪水汪洋恣肆，还是擦干眼泪，去迎接今天的太阳？这是一道每个人都要经常遇到的难题，而且答案并不唯一．人生路途上，更多的是前途莫测，没有人陪你能走一辈子，就像星期五也不能陪鲁滨逊一辈子一样，真正陪伴你的，只有你长达一生的寂寞和寂寥的身影，从鲁滨逊孤独的开垦蛮荒之旅中，我们要读出自己，另一个经常陷入孤独荒岛的自己，我们应该如何迎接一次又一次的挫折和磨难？除了坚强，似乎别无选择，鲁滨逊是，我们更是．
《太阳会照常升起》，那不仅仅是一部电影的名字，而是我们心中的一份信仰，它植根于心底最脆弱的地方，当生命之藤又一次面临被扯断的危险时，是让太阳仍旧升起，还是让太阳藏起，做出最终选择的只有自己，谁也代替不了你，因为谁都不是你．
“人间正道是沧桑”，那是一个伟大领袖在登临灵魂高峰、认识到大道归真的人生慨叹，人生处处有荒岛，我们随时都成为下一个或者第个鲁滨逊，我们应该必须准备的行李，除了面包、种子、镰刀、日记，更应该带上坚强，只有这样，我们到达自己的荒岛时才不会手足无措，才会像一只久经沙场的“狼”（请原谅我用了这种动物），用冷峻到冰点的眼神审视完荒岛以后，用一声长长地低嚎宣布：我来了，我活着，我还要继续活，直到我死去．
鲁滨逊的故事远没有结束，一个个荒岛还在向我们招手，做一个鲁滨逊那样的人，你准备好了吗？
